Alphabetisierung und Grundbildung
Sei den 70er Jahre ist die Tatsache, dass es Erwachsene gibt, die nicht oder unzureichend Lesen und Schreiben gelernt haben, in das öffentliche Bewusstsein getreten. Berliner Volkshochschulen als auch Vereine und private Träger führen Grundbildungskurse für diese Menschen durch.
Ziel der Kurse ist es, den Teilnehmenden zu helfen, Alltagssituationen, in denen Lese-, Schreib- und Rechenanforderungen gestellt werden, selbstständig zu bewältigen.
Neben den ca. fünf Millionen funktionalen Analphabeten in Deutschland gibt es schätzungsweise zwei Millionen primäre Analphabeten. Bei letzteren handelt es sich um Migranten, die in ihren Heimatländern nie schreiben, lesen und rechnen gelernt haben.
Der Analphabetismus tritt in verschieden Formen auf:
- Von primärem Analphabetismus spricht man,wenn es um Entwicklungsländer geht in denen die Menschen nicht die Möglichkeit haben lesen und schreiben zu lernen . Von ca 885 Mio.Menschen sind 90% Analphabetisten
- Von sekundärem Analphabetismus spricht man, wenn die Fähigkeiten zum schriftlichen Umgang mit Sprache wieder verlernt wurden.
- Von Semianalphabetismus, wenn Menschen zwar lesen, aber nicht schreiben können.
- Als funktionaler Analphabetismus wird die Unfähigkeit bezeichnet, die Schrift im Alltag so zu gebrauchen, wie es als selbstverständlich angesehen wird. Funktionelle Analphabeten sind Menschen, die zwar Buchstaben erkennen und durchaus in der Lage sind, ihren Namen und ein paar Worte zu schreiben, die jedoch den Sinn eines längeren Textes nicht verstehen.
